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第101屆教授沙龍:法學院青年教師學術創新團隊報告會成功舉辦
2019/6/6

2019年5月29日中午,第101屆教授沙龍暨法學院青年教師學術創新團隊報告會在明德法學樓601會議室舉行。

本次報告會由杜煥芳教授主持,高圣平教授、孟雁北教授、付立慶教授、邵明教授、吳至誠助理教授擔任報告會評議專家。會上,李奮飛教授、田宏杰教授、王瑩副教授、郭銳副教授、胡天龍副教授分別代表各自團隊對項目情況作了介紹。

李奮飛教授對“腐敗治理與刑事司法體制改革”項目情況作了介紹,李奮飛教授談到,從項目開始進行以來,團隊成員為收集數據、發掘問題、匯總實踐經驗進行了大量卓有成效的工作,團隊成員多次召開“腐敗治理與刑事司法體制改革”相關會議,同時專門或利用出差講課等機會走訪多地監察委等反腐敗機構,進行深入調查研究。目前,這一項目取得了很多成果,團隊成員共發表英文文章四篇,其中SSCI 3篇;中文文章4篇,其中3篇發表在核心期刊上。此外,自監察體制改革以來,李奮飛教授圍繞“兩法銜接問題”撰寫了3篇論文,作為項目成果發表在核心期刊上。在教學工作中,團隊成員將科研項目與教學工作相結合,將項目取得的成果融入到日常教學中,有效地組織起學生團隊,負責進行案例收集、數據處理等工作,這一舉措既推動了項目的進行,也鍛煉了同學們的科研和實踐能力。最后,李奮飛教授指出:“監察體制改革讓刑事訴訟出現了新樣態,也帶來了新課題,我們的研究也將以此為契機繼續深入開展下去。”

田宏杰教授對“環境刑法協同治理創新研究”項目情況作了介紹,田宏杰教授談到,“申報這一課題的初衷是為解決在法學研究、法學教育、法治實踐中存在的“學生知識結構單一、法治實踐與轉型治理脫節、我國法學學術研究還沒有成為引領者”等三個問題做出探索,因此,項目的主攻方向和主要目標是“打造團隊、培養人才、服務社會”,幾年來,這一項目取得了豐碩成果,延伸出來的兩個子課題也得到立項。在科研方面,完成《法秩序一體化下的環境刑法問題研究》等兩部書籍的編寫,并完成了一本譯著,目前幾部書籍均已付梓。在服務社會方面,項目成果為最高人民法院做出司法解釋等相關工作提供了智力支持。在人才培養方面,打造了環境刑法協同治理創新的課程,開設全國唯一一門行政犯罪與處罰課程,同時探索課程設置與人才培養新模式,努力消除單一學科理論的封閉性,致力于重構信息化時代課堂的師生能力,重構信息化時代的教學相長。

王瑩副教授對“中國刑法信息網絡犯罪歸責模式初探”項目情況作了介紹,王瑩副教授指出,項目團隊的主要著眼點在于探索從“Web1.0”到“Web2.0”,技術發展是否催生了新的責任模式,是否帶來了刑事責任的數字化。針對這一主題,項目團隊成員開展了卓有成效的研究,也取得了很好的成果。對王瑩副教授本人來說,主要采用案例研究的方式進行探索,對目前僅有的50多個判例進行了逐一的研究,并據此在2018年第5期《中外法學》上發表了項目成果,“信息網絡犯罪歸責模式研究”一文。王瑩副教授還談到,信息網絡歸責方面的特殊之處就在于信息交流的雙向互動,每一個信息網絡用戶都不再僅僅是被動的接收者,而是主動的傳播者,因此,合理區分交流犯與非交流犯以及共犯與不作為犯的刑事責任分析是這一問題研究的重點。

郭銳副教授對“憲法與部門法關系研究”項目做了介紹,郭銳副教授指出,這一項目的啟動源于團隊成員共同的學術興趣,項目啟動以來團隊成員間的交流配合十分密切,多次共同出席“憲法青年學者大會”等各類學術會議和交流活動,共同或分別舉辦了民商法前言論壇、自然法系列講座等活動,并以“部門法的憲法化”為主題,牽頭召開“第二屆中國憲法學青年論壇”。在科研成果產出方面,張翔教授、王旭副教授、朱虎副教授、郭銳副教授等團隊成員分別發表了《“法治中國”命題的理論邏輯及其展開》《刑法體系的合憲性調控》《國家所有和國家所有權》《人工智能的安全、倫理和隱私問題》等文章,被《中國法學》等期刊刊載。在課堂教學和人才培養方面,團隊成員開設了“憲法與部門法關系”專業必修課,舉辦了“憲法人權周”系列活動之“大數據殺熟”模擬法庭。

胡天龍副教授代表“國際法與比較法”項目團隊進行了項目介紹,胡天龍副教授談到,自項目啟動以來,團隊成員精誠團結、努力奮進,積極從事科研活動和學術交流,在各自的教學和研究領域取得了豐碩成果。團隊成員發表及參與撰寫各類科研文章和學術著作超過40篇,其中SSCI收錄文章3篇,在核心期刊和CSSCI上發表文章15篇,在各類國內和國際會議上提交論文15篇,在《人民日報》等重要報刊上發表評論3篇,完成及參與重要著作和出版任務6項。團隊成員組織和參與各類國際和國內學術交流和承接科研項目活動70余次,團隊成員還在日常教學和科研管理工作中取得了顯著成績,3年共指導法律碩士和法學碩士80多名。

五位評議專家聽取了各項目團隊的匯報,并對各個團隊取得的成果予以高度評價,同時希望各團隊可以在成果匯總、人才培養、充分使用經費、加強學科間交流與合作、進一步擴大學術影響力等方面做出更加卓越的貢獻。韓大元教授作為當年法學院青年教師學術創新團隊的發起人,對于3年來各項目團隊取得的成績表示欣慰,并希望學院繼續支持這一項目。王軼院長因在外公務未能到場,但他在報告會前后均表示要繼續推進法學院青年教師跨學科交流與合作機制建設,營造法學院更佳的學術氛圍,讓每一位青年教師在法學院都有學術創新的平臺和展示的機會,在“雙一流”建設中努力奮進。

(編輯  翁雙杭)

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